COMODORO RIVADAVIA Y RADA TILLY  |  Miércoles 06 de mayo, 2026
Chubut

Vanesa Abril: “El informe es insuficiente frente al reclamo docente”

La diputada provincial aseguró que la exposición de José Luis Punta no dio respuestas concretas sobre salarios ni conflictos del sector.

La diputada provincial Vanesa Abril se refirió a la reunión de la Comisión de Legislación General, Cultura y Educación de la Legislatura del Chubut, que este miércoles recibió al ministro de Educación, José Luis Punta, quien expuso un informe de gestión y respondió consultas de los legisladores.

En diálogo con Actualidad 2.0 por Radio del Mar, Abril señaló que el encuentro tuvo un formato que limitó el intercambio: “Algunas respuestas hubiésemos querido que sean más en forma de charla y no de exposición. Intentamos interrumpir el informe de gestión para poder tener respuestas a las inquietudes”, expresó.

En ese sentido, la legisladora consideró que la presentación “no responde al reclamo docente”, y advirtió que, aunque se mencionó una posible propuesta salarial, la información fue insuficiente. “Lo único que se dijo es que hoy iban a tener una reunión, pero fue lo único que se respondió al respecto”, indicó.

Abril también remarcó la falta de precisiones sobre otros ejes centrales del sistema educativo. “Uno de los principales temas sin respuestas fue infraestructura escolar. Hubiéramos querido que se profundice más. Tampoco se avanzó en cobertura de cargos docentes, titularizaciones ni en las carreras de formación docente”, enumeró.

Asimismo, sostuvo que varios de estos puntos ya habían sido planteados previamente a la comisión. “Hay una serie de temas que quedaron afuera de la guía de preguntas que habíamos enviado y no fueron respondidas. Esto responde a no haber venido con anterioridad”, señaló.

Por último, la diputada expresó su interés en que la comisión funcione como un espacio de debate legislativo más amplio. “Me interesaba que podamos debatir proyectos de ley y conocer la postura sobre temas como la obligatoriedad en sala de 3, el uso de teléfonos celulares en las escuelas y otras iniciativas que han quedado sin tratamiento”, concluyó.

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