El gobernador Ignacio “Nacho” Torres encabezó este jueves la inauguración de la Feria Municipal del Libro y las Artes de Trelew, que se desarrolla en el Museo Egidio Feruglio (MEF) y reúne hasta el domingo a escritores, científicos, docentes y artistas de toda la región patagónica.

Durante la apertura, el mandatario destacó los avances alcanzados por Chubut en materia de alfabetización durante 2026 y reivindicó la importancia de promover la lectura como una herramienta fundamental para el aprendizaje, el acceso al conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico.

En este contexto, Adriana Di Sarli, subsecretaria de Instituciones Educativas de Chubut, se refirió a los resultados del plan provincial y aseguró que representan una señal positiva luego de un proceso sostenido de trabajo.

“Son buenas noticias después de tres años de intenso trabajo. Se fueron registrando paulatinamente las mejoras y hoy son muy evidentes”, expresó en diálogo con Nuestras Mañanas por Radio Del Mar.

La funcionaria explicó que la decisión de poner en marcha el programa surgió a partir de la identificación de la alfabetización como uno de los principales problemas educativos de la provincia. En ese sentido, recordó que los resultados de las pruebas Aprender de 2024 habían encendido una señal de alerta: ocho de cada diez chicos llegaban a tercer grado sin saber leer ni escribir.

“Detectamos tempranamente que la alfabetización era el principal problema educativo de la provincia y, a partir de ahí, nos planteamos iniciar un plan que comenzó en marzo de 2024 y que fue dando resultados, por suerte, gracias al intenso trabajo de los docentes en el aula”, señaló Di Sarli.

Un plan para todas las escuelas de Chubut

La subsecretaria remarcó que la propuesta alcanza a todos los estudiantes de la provincia, tanto de establecimientos públicos como privados, sin distinción entre zonas urbanas y rurales.

Asimismo, explicó que las dificultades en alfabetización no constituyen una problemática exclusiva de determinados territorios, sino que atraviesan al sistema educativo en su conjunto.

“Hoy sabemos que la alfabetización es un tema de todo el país; no está localizado en una condición de ruralidad o urbanidad”, afirmó.

Di Sarli detalló que el plan contempla un método de intervención directa y que Chubut incorporó tanto Lengua como Matemática dentro de la estrategia provincial. Según indicó, se trata de una política que se implementa desde 2024 y que busca fortalecer los aprendizajes fundamentales durante los primeros años de escolaridad.

Los avances destacados por el Gobierno provincial se producen en un contexto en el que la alfabetización ocupa un lugar central en el debate educativo. La continuidad del programa y el trabajo cotidiano de los docentes aparecen como factores centrales para sostener y profundizar las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes chubutenses.